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《红延》编辑部:这样的教师节,我们不能接受

2026-8-26 13:39| 发布者: MZYT| 查看: 49| 评论: 0|原作者: 《红延》编辑部|来自: 红延001

摘要: 编者按: 定在开国领袖毛主席逝世第二天9月10日的教师节是典型的、不折不扣的、毫无人性的“欺师灭祖节”。一个人如果不是极端反共反华,但凡他还有些微人性,绝不会把教师节定在“至今全国人民依然非常爱戴、非常敬 ...
编者按:

       定在开国领袖毛主席逝世第二天9月10日的教师节是典型的、不折不扣的、毫无人性的“欺师灭祖节”。一个人如果不是极端反共反华,但凡还有些微人性,绝不会把教师节定在“至今全国人民依然非常爱戴、非常敬仰的伟大领袖毛主席”逝世的第二天。

       定在开国领袖毛主席逝世第二天9月10日的教师是赵高指资为社路线下的产物,将教师节定在9月10日,不但反映教师节日期认定者极其肮脏下流的心理,也暴露了教师节日期认定极其卑鄙无耻的嘴脸,中国党和政府应积极响应广大人民群众持续多年的呼声,尽快修改教师节日期,或干脆取消这个“欺师灭祖节”。
 


这样的教师节,我们不能接受

《红延》编辑部

       题记:今年是中国人民的伟大领袖毛主席逝世50周年。我们深切缅怀毛主席的心情是无限悲痛的。而将毛主席的祭日9月9日的第二天定为教师节,我们认为是不合适的,是别有用心的,这让我们悲愤莫名。去年我们就将此严重问题正式提出,并写了《关于教师节日期问题之商榷》,在全网引起了共鸣,广大正义的网友纷纷谴责这一极不道德的做法。今年我们再次提出这一严重问题,希望能够引起有关方面的关注与重视,顺应民心,知错能改。

 
       今年,是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者毛泽东同志逝世五十周年。五十年沧海桑田,五十年初心不改。亿万人民怀着最虔诚、最沉痛、最崇高的心情,深情缅怀毛主席为民族独立、人民解放、国家富强建立的千秋伟业,永远铭记毛主席恩泽山河、光照千秋的不朽英名。
 
       毛主席谆谆告诫全党:“世界上怕就怕认真二字,共产党就最讲认真。”共产党人的认真,是对历史的敬畏,是对民心的敬畏,是对革命先烈和人民领袖的绝对忠诚。九月九日,是举国悲恸、全民追思、肃穆祭奠伟大领袖毛主席的特殊纪念日,是镌刻在全体中国人民骨血里的沉痛国殇之日。将人民领袖公祭日的次日,设定为全民欢庆、热烈庆祝的节日,于情不合、于理不通、于心不忍,严重伤害全国人民最朴素、最真挚、最神圣的领袖情怀。
 
       去年,我们刊发《关于教师节日期问题之商榷》(详见下方所附全文及链接),直面社会痛点、回应民众心声,一针见血指出这一制度安排存在的严重情感缺陷与历史疏漏。文章一经发布,迅速引发全网广泛共鸣,无数秉持正义、心怀赤诚的网友纷纷发声谴责。民心浩浩、民意昭昭,充分证明这一日期设定,始终无法得到广大人民群众的真心认同,是一桩长期悬而未决、亟待纠偏的民心大事。
 
       毛主席深刻指出:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”民心是最大的政治,民意是最高的法理。任何制度设计、节日安排,都必须站稳人民立场、贴合民族情感、契合历史大义,绝不能漠视群众悲痛、无视民族情怀、背离大众本心。将举国悼缅领袖的肃穆之期,接续设置喜庆节日,割裂了历史情感、冲淡了缅怀氛围、刺痛了民族人心。看似只是一个日期的排布,实则是历史敬畏感的缺失、红色情怀的淡漠、政治敏锐性的不足。
 
       毛主席强调:“凡事预则立,不预则废。没有调查,就没有发言权。”回顾教师节设立的历史背景是极其特殊的,其疏漏是客观明了的,现实伤害是巨大的。历史决策的历史局限一目了然。而知错能改、有错必纠,正是我们党实事求是、自我革命的优良作风。
 
       我们共产党人最讲实事求是,最讲知错即改。讳疾忌医、固守疏漏,只会不断累积民怨、疏离民心;正视问题、顺应民意,方能凝聚人心、团结奋进。五十周年大祭,是回望历史、致敬领袖、校准认知、匡正风气的重要历史节点。值此举国深切缅怀伟大领袖的庄严时刻,我们再次郑重重申这一严肃诉求:必须正视广大人民群众的真切情感,尊重百年党史的红色厚重,敬畏人民领袖的崇高地位。
 
       毛主席教导我们:“共产党人必须随时准备坚持真理,因为任何真理都是符合于人民利益的;共产党人必须随时准备修正错误,因为任何错误都是不符合于人民利益的。”坚持真理、修正错误,是马克思主义政党的鲜明品格,是毛泽东思想贯穿始终的活的灵魂。
 
       尊师重教是中华民族千年美德,兴教强国是党和国家恒久国策。我们从不反对设立教师节,从不否定尊重教师、关爱教育的初心本意。但是,我们坚决反对的,是漠视民族伤痛、无视人民情感、悖逆历史道义的不当日期设定。喜庆与悼亡相连,欢歌与哀思相接,让无数心怀赤诚的国人悲愤交加、难以释怀。
 
       历史不容轻慢,民心不容辜负,领袖不容亵渎与淡忘。站在毛主席逝世五十周年的历史关口,我们再次恳切呼吁相关部门,站稳人民立场、尊重历史事实、倾听底层民意,秉持实事求是、知错能改的原则,审慎重启论证、科学优化调整。以制度的修正回应民心所向,以真诚的敬畏告慰伟人英灵,真正让每一项公共制度安排贴合民意、顺应天理、契合正道,捍卫历史尊严、守护民族情怀、凝聚复兴伟力。



附件

《关于教师节日期问题之商榷》

《红延》编辑部

       关于教师节定于九月十日之事争议日久。此事看似小节,实关大体,犹如棋局一子,关乎全局。共产党人最讲认真二字,凡事须得问个为什么,总要弄个水落石出,明明白白。今既有人提出疑问,我们便应当本着实事求是的精神,好生研究一番。


       一、九月十日究竟有何特殊?


       查教师节之设立,始于1985年。当时定九月十日为教师节,据说缘由有三:一曰新学年开始,便于开展尊师重教活动;二曰9月节日较少,便于集中宣传和庆祝;三曰避开已有节日,突出教师节的独立性和重要性。表面观之,似乎颇有道理,然细加推敲,则未免牵强,根本就不是那么回事。因为党和国家第一代主要领导人毛主席是1976年9月9日逝世的,此后的9月9日就是他老人家的祭日,将9月10日定为节日合适吗?每一个正常的人都会认为不合适,就连中国人民在战场的敌人也不会干出这类事情。


       新学期开始,教师固然要投入工作,然学生甫入校门,课业未展,师生情谊未深,此时匆匆忙忙过教师节,恰似客人方至即摆宴席,未免仓促。且9月之初,教师忙于开学诸事,备课、排课、迎新,百端待举,何来闲暇享受节日?这好比让炊事员在炉火正旺时去吃饭,实在不合时宜。


       再看所谓“9月节日较少,便于集中宣传和庆祝”之说,更显荒唐。3月、11月、12月压根就没有什么节日,为什么不选,非要选在毛主席祭日的第二天?在这一天你们要庆祝什么?


       至于“避开已有节日,突出教师节的独立性和重要性”云云,更属无稽之谈。节日各有其内涵,何来“突出教师节的独立性和重要性”?若按此理,三八妇女节岂不要挪到五四青年节附近?五一劳动节岂非要与六一儿童节作伴?这种形式主义的排列组合,实不足取。


       二、一个国家一个民族应该走正道


       教师者,传道授业解惑者也。古语云:“师者,所以传道授业解惑也。”教师的职责重大,关系国家未来,民族希望。故教师节之设定,应当体现对教师的尊重,对教育的重视,更应当有助于弘扬尊师重教之风。在延安时期,虽条件艰苦,但对教师极其尊重。徐特立同志六十寿辰时,我们党特意为他祝寿,毛主席亲自写信致贺,称他“革命第一,工作第一,他人第一”。这种尊重是发自内心的,是实实在在的。而非选定某个让人普遍不能接受的日子,徒留国际笑柄,这像什么话。


       三、教师节何不另择佳期?


       若真要选定教师节,倒有几个日子可供参考:


       五月一日,是新中国成立后的教师节,可考虑恢复。


       五月五日,马克思诞辰日。马克思是伟大的思想家,教师是传播真理的人,二者精神相通。且五月春光明媚,不冷不热,恰是读书好时节。


       六月六日,是我们党在革命时期的教师节。且临近暑假,学期将尽,师生情谊正浓,此时感恩教师,正当其时。


       四、几点建议


       坚持真理修正错误是党的原则,毛泽东思想是真理应当坚持,任何影响毛泽东思想真理性的做法都是错误的,都应该及时修正。基于以上考虑,我们提出几点建议:


       第一,重新考虑教师节日期的合理性,可广泛征求师生群众意见,必要时予以调整。


       第二,以后无论节日定在何时,都要注重实质内容,避免形式主义,切实为教师办实事、解难题。


       第三,将尊师重教融入日常,而非局限于某一天,使教师常年感受到尊重与关怀。


       第四,加强教育投入,改善办学条件,提高教师待遇,让教师成为令人羡慕的职业。


       第五,在社会上大力弘扬尊师重教风尚,批判轻视教育、不尊重教师的错误思想。


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