在那些五·七干校里，大家不论职位高低，资历长短，都是五.七战士、工农分子和知识分子，领导干部和一般工作人员，按照“官教兵、兵教官、兵教兵”的原则，互帮互学，能者为师，密切联系现实斗单，刻苦攻读马列著作和毛主席著作，认真总结经验，向修正主义和孔孟之道宣战，同旧的传统观念决裂。大家是学习马克思主义的同学，批判修正主义的战友，大干社会主义的同志，为了一个共同的革命目标，劲使在一起，汗流在一起，心贴在一起。战斗的集体生活，有力地冲击着人们相互关系方面还严重存在着的资产阶级法权，逐步破除那种以等级观点看待社会分工的传统观念，不断清除官僚主义、特权思想等剥削阶级的污泥浊水。 在那里，大家自愿地尽其所能从事生产劳动，不计时间，不讲条件，担子拣重的挑，劳动抢艰苦的干，为革命改造思想，为社会主义创造财富。这种自觉的生产劳动，超出了那种不愿比别人多做半小时工作，不愿比别人少得一点报酬的狭隘眼界，有利于培养共产主义劳动态度，有利于“保持过去革命战争时期的那么一股劲，那么一股革命热情，那么一种拚命精神。把革命工作做底”。 在那里，大家以艰苦朴素为荣，以奢侈浪费为耻。大家住集体宿舍，吃集体食堂，吃一样的饭菜，这种类似革命战争年代“官兵待遇平等”的生活制度，密切了领导与被领导之间，新老干部之间，同志之间的关系，对于资产阶级法权观念是一种批料，对于利用资产阶级法权搞特殊化是一种限制。 干校办在农村，组织学员参加农业生产的全过程，到农村插队锻炼，做社会调查，向工农学习，这对于改变某些干部不懂工、不懂农的状况，在事实上而不是在口头上反对那种轻视农业劳动，鄙视劳动人民的旧的传统观念，对于加强干部队伍的建设，逐步缩小城乡差别以及脑力劳动和体力劳动的差别，有着积极的意义。 总之，五·七干校是社会主义时期的新型干部学校，它新就新在含有较多的共产主义因素，对资产阶级法权起了某些限制作用，发扬了革命战争年代那种同志之间的平等关系和难苦奋斗的光荣传统。在《五.七指示》的指引下，一支用马克思主义武装起来的，有阶级斗争、路线斗争觉悟的，能上能下，架“官”能民，决心战胜资产阶级的无产阶级干部队伍，正在茁壮成长。 （摘自《办好五.七干校是有深远意义的伟大事业》1975年5月7日《人民日报》第1版）
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