“邱少云事迹违背生理学”是思想领域的阶级斗争 最近，在网上读到一则信息：一位军校教员，在课堂上讲邱少云牺牲的事迹。课间休息时，一位学员走到面前说：“您难道不看微博吗？您刚才讲的邱少云事迹，违背生理学常识，根本不可能！” 后来搜到红歌会网：《军报:党史军史课教员步步惊心,学生称火烧邱少云违背生理学》 2015-03-29 08:29:07 来源：解放军报 作者：李习文 一位教员谈了这样一段亲身经历：课间休息时，一位学员走到面前说：“您难道不看微博吗？您刚才讲的邱少云事迹，违背生理学常识，根本不可能！” 解放军理工大学教授陶德臣对此感同身受：“多元信息环境正消解着学员对于党史军史教员、教材和课堂的信任。”的确，课堂上，学员总是安安静静，但他们在互联网上、在朋友圈中、在闲谈聊天时所听到的“翻案”“解密”“起底”“戏说”等等，其实波涛汹涌。有些教员感到幼稚到不值一驳的历史类谣言，一些学员却辨不清真伪。如果等闲视之，就有纵蝇为害的危险。 读完此文，知道互联网的巨大作用：互联网可以改变世界，改变人们的观念。在互联网里，真真假假，虚虚实实，令许多人分辨不清。有的人利用互联网，骗人钱财、美色。有人把互联网上假的信以为真，受骗上当。政治骗子，利用互联网造谣，欺骗不懂历史，不懂党史、军史，还没有树立社会主义和共产主义信仰的青年人。妄图把年轻一代“和平演变”为不相信英雄，不相信崇高，不愿做英雄，只关心自己的平庸一代。 我不知道军校教员具体如何讲邱少云的事迹。邱少云事迹是课本中有，还是教员发挥讲的。这个质疑老师的学生，具体的论证没说出来。从他的“看微博……违背生理学常识”的话推论。学生不相信邱少云能强忍疼痛，宁可被火烧死，也不求生，滚动身体，把身上的火扑灭。 学生相信微博，不相信老师。而且当堂质问，不是课后探讨。网上大肆炒作，这才令人吃惊。 我在网上搜索。得到不少下面的条目： 点击打开，网易新闻：军校开党史军史课 学生:火烧邱少云违背生理学2015-03-29
07:29:00 来源: 澎湃新闻网(上海) 原标题：今天，我们怎样上好党史军史课） (原标题：军报：党史军史课教员步步惊心，学生称火烧邱少云违背生理学) 本文来源：澎湃新闻网 作者：李习文 改革开放后，党内一些掌权者，为了自己的利益，夸大或者造谣抹黑毛主席、毛泽东时代。开始是不宣传英雄。尔后，逐渐抹黑英雄。说什么雷锋事迹是假的。黄继光用身体堵住敌人碉堡的枪眼是假的。邱少云在前沿阵地，被敌人投下的燃烧弹烧着后，以巨大的革命意志，伏在原地一动不动，忍着常人不能忍受的痛苦，被活活烧死。这也是假的。《炎黄春秋》曾刊过文章，说狼牙山五壮士的英雄事迹并不真实。 我们的幼儿教材，小学课本，课外读物。我不知道是否还有我们的民族英雄，革命英雄英勇奋斗、勇于牺牲的内容。我在书店，图书馆，看到的幼儿和小学的课外读物，是植物僵死，恐龙系列等书。还有灰太狼和喜羊羊等国外的东西。几乎没看到毛泽东时代的文艺作品，宣传毛泽东时代英雄模范的书。许多书讲中外名人、学者，没有毛主席。而美国人编的影响世界100位名人的书，却把毛泽东排在华盛顿前面。 我问自己的儿女、学生、与我交谈的青年人，读马列、毛主席著作吗？读过《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》、《革命烈士诗抄》、《把一切献给党》、《高玉宝》、《高玉宝续集》、《列宁回忆录》、《回忆马克思恩格斯》等书吗。绝大部分人说，没读过这些书。他们不但没过过，也没见过，没听说过。 我的儿子说：“读过《钢铁是怎样炼成的》。但没有印象了。”他读了《穷爸爸，富爸爸》系列书。批评老爸“不会理财”。对老爸说：“你是空想社会主义。我是现实主义。” 这些现象，反映了两个阶级的斗争，资产阶级和无产阶级在文化、思想领域里的激烈斗争。目前是资产阶级文化、思想，封建国学文化思想占上风。以左翼为代表的马列主义、毛泽东思想的无产阶级文化、思想的声音太小。我们要在文化和思想领域战胜资产阶级，必须经过艰难险阻，复杂长期的斗争，才能逐步取得胜利。 2012年12月，我给习总和刘奇葆部长，写了封信。建议出版马列、毛主席著作的选集、单行本，大庆人、大寨人艰苦创业，工农兵活学活用毛泽东思想，做好本职工作的书。不知习总，刘部长是否收到我的信。 十八大后，我看到《欧阳海之歌》、《林海雪原》、铁道游击队》等小说在新华书店出售。但毛泽东时代的书，只有很少很少的一部分。 我在北京协助女儿看外甥，买了连坏画《水浒传》、《西游记》给孩子看，他不爱看。 毛主席说，他小的时候，“爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》……我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄读的”。（《西行漫记》【美】埃德加·斯诺著，董乐山译。三联书店出版，1979年12月版。P.106） 我记得，读小学时，我就看了《水浒传》、《三国演义》、《西游记》的小人书。在怀远镇小学，读五年级时，我的班主任韦佩玄老师，他有本《钢铁是怎样炼成的》。他的单人宿舍，挂有一张保尔·柯察金的画像。这张画像，是梁永年校长画的。他介绍我读这本书和《牛虻》 这二本是，对我影响很大。梅益翻译的《钢铁是怎样炼成的》。书中有这样一句话：人生最美好的，就是当你停止呼吸时，还能以你所创造的一切，为人类的解放事业而奋斗。我至今仍记得这句话。这句话伴随我一生，鼓舞我生命不息，为共产主义事业奋斗不止。 我们上世纪40年代出生，在毛泽东时代成长的有志青年，相信牛虻、保尔、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等英雄模范人物，是真实的，是我们学习的榜样。在毛泽东时代，有徐建春、董加耕、候雋、郭凤莲、向秀丽、欧阳海、王杰、彭加木等英雄模范人物。我们周围，有为人民服务，关心他人比关系自己为重的群众，干部和领导。 2010年9月6日，我写了篇题为《文革前英模与改革后时代人物对比》，投到网站，刊发。现在搜不到此文。我说，毛泽东时代的英模：雷锋、欧阳海、黄祖示、李瑞环、陈永贵、焦裕禄、郭凤莲，史来贺、申纪兰、邢燕子、候雋等人。他们始终坚持以身作则，为人民服务不变。 改革开放后树立的时代人物：方励之、温元凯、牟其中、禹作敏、小岗村分田到户单干带头人、“傻子瓜子”老板、新疆女亿万富翁热比娅、李锐、袁腾飞等人。他们都是些追求物欲，追求私利的自私自利，不顾他人幸福的狗屎堆。 十八大后，仍有人在热捧小岗村的分田到户单干。李锐、袁腾飞等极少数吃共产党的饭，砸共产党的锅反党、反社会主义分子，不但没有受到任何处分，相反，还有人请这类人去作报告，演讲。 总之，从“军校开党史军史课 学生:火烧邱少云违背生理学”的舆论战，学生信微薄，不相信邱少云被火烧死。网上热炒此事，令人惊奇而深思。我们不必责怪学生不相信邱少云被火烧死，教师不能理直气壮地说服学生。我们要做的是如何把变坏的社会逐步改变好。 我们如何引导、教育青年人，下一代。如何把被资产阶级自由主义分子颠倒的党的历史、人民共和国的历史，颠倒过来。在青年人中，怎样把马列主义、毛泽东思想的信仰建立起来，任重而道远。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。不管担子多重，路程多远，我们都要大力宣传建党、建国的英雄模范，弘扬无产阶级的世界观和人生观，树立人民创造世界的历史唯物主义历史观。 （2015年3月31日16：11完稿，4月1日21:26修改。）
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