我是一个老人了，历经沧桑，把知识分子成长的经历、经验、教训告诉给年轻知识分子们，对他们的成长是非常有好处的。 知识分子的成长有几个关键问题，这几个关键问题不解决或解决的不好，就成不了无产阶级的知识分子，而只能是小资产阶级知识分子或资产阶级知识分子。 毛主席说，旧知识分子要赞成社会主义，要学习马克思主义，要进行思想改造，要结合工人、农民。按毛主席的教导，有的成了共产主义战士。从我的经历来看，旧知识分子要不按照毛主席说的去做，就肯定出问题，运动一来准犯错误。现在活着的旧知识分子恐怕不多了，死了的、活着的，究竟怎么样，就知道毛主席的教导是多么重要了。 从现实来看，给人一个触目惊心的感觉就是，知识分子犯错误的太多了。哪个贪官不是高学历呢?哪个反社会主义、反毛非毛、污蔑英雄的不是高学历呢?哪个敌友都不分、连马克思主义起码常识都不知道的不是高学历呢? 什么原因造成这么严重的现实呢? 就是知识分子成长过程中的几个关键问题没有解决或没有解决好。第一，学习马列主义;第二，树立共产主义世界观;第三，与工农相结合。三者缺一样也不行。这三样事情是一辈子的事情。但是，有个关键期：青年学生时期。现在，有些大学生、中学生读毛主席著作，我非常赞赏。我中学时候就读《实践论》《矛盾论》，别人不读，我读。读了，真有好处，就越读越愿意读。直到老了还坚持读《两论》。一个知识分子不读《两论》，不说别的，是一辈子的遗憾。通过读《两论》，辩证唯物主义的世界观才能逐步地树立起来。世界观的转变是一个根本的转变。没有这个转变，不学列主义、毛泽东思想，知识分子就永远是个精英意识，就永远与共产主义思想、劳动人民的思想感情格格不入。 现在的知识精英们，一不学马列、毛泽东思想;二没有树立共产主义世界观，三不与工农相结合，你指望着他们治理好社会主义国家，岂不是赶着鸭子上架吗?现在的很多干部脱离工农群众、脱离实际、根本不劳动，连乡镇干部也不下乡。一个从上幼儿园到坐办公室，都不知道劳动为何物，都没有工农大众的思想感情，怎么能指望他们全心全意地为人民服务呢?脱离工农大众、脱离劳动是干部腐化、蜕化、变质的主要原因。 对参加劳动与工农相结合这个问题，毛主席看得非常重要，而且以身作则，是共产党的模范。毛岸英留苏回来，毛主席不给他任何工作，让他下乡拜农民为师，三年‘学徒’不满别回延安。他的女儿李讷北大毕业后，上级分配她到解放军报社当编辑，一次毛主席见报社与解放军代表的合影中有他丫头，就惊奇地问，她有什么资格和解放军代表一块合影?旁边的领导说，她是解放军报社的编辑啊。毛主席严肃地说，她还是个娃子啊，岂能当编辑?(大意)毛主席一句话，便让自己的女儿到五七干校去锻炼学习去了。当编辑没有资格，给毛主席庆寿也没有资格吗?他宴请邢燕子、董家耕、陈永贵，别人提醒毛主席说：怎么令爱李讷不来啊?毛主席随口说：“她不下乡，没有资格。”在毛主席的心目中，农民有何等重要的地位啊! 毛主席在《青年运动的方向》中说：“看一个青年是不是革命的，拿什么做标准呢?拿什么去辨别他呢?只有一个标准，这就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块”。有不少青年知识分子将来要成为一个马克思主义者，毛主席指出：“是一个假马克思主义者还是还是一个真马克思主义者，只要看他和广大工农群众的关系如何，就完全清楚了” 现在社会上有一种论调：改变命运——跳出农门就改变了命运。这就是说，上学就是为了脱离农村、脱离农民，脱离劳动。抱着这种思想上学，能成为社会主义的可靠的接班人吗?现在的贪官污吏们都是一些大学培养的精致的利己主义者，升官发财是他们的唯一的追求，这些人的成长道路与毛主席给知识分子指出的成长的道路，完全背道而驰。 毛主席高瞻远瞩、深谋远虑，他不但给知识分子指出了成长的道路，而且在选拔人才上大反“学而优则仕”和八股取士的旧思想旧制度。毛主席指出：“从根本上说来，走从工、农、兵及其后代选拔工程技术人员及其意识形态工作人员(教授、教员、科学家、新闻记者、文学家、艺术家和马克思主义理论家)的路，是已经确定的。现在的知识精英们，却是从幼儿园到官府，在温室里一路顺风地成了管理国家的高官，公务员不是都考试吗?一张高分的考卷就能委以重任。毛主席绝不会走这样的道路。他所培养的人才是保社会主义江山、建设社会主义、全心全意为人民服务的人才。即使陈永贵、吴桂贤当了国务院副总理也要实行‘三三制’，三分之一的时间在国务院办公，三分之一的时间回原单位劳动，三分之一的时间去搞调查研究。工资吗，陈永贵还挣工分，加点补贴;吴桂贤还挣她的76元工资，在中央开会一杯茶叶水交2毛钱，她喝白开水。这就是毛主席手下的人民公仆的俸禄。毛主席深深懂得：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的古训和铁律。谁过不了金钱关和美女关，迟迟早早要进牢狱关。这就是那些腐败知识精英所必然走的道路。 知识精英不是不能管理国家，但必须在人民管理国家的前提下管理国家。毛主席说：“社会主义民 主的问题，首先就是劳动者有没有权利克服敌对势力和它的影响的问题。像报纸刊物”、广播、电影这类东西，掌握在谁手里，由谁来发议论，都是属于权利的问题。”目前，意 识 形 态方面混乱不堪，主要原因就是劳动人民根本没有话语权。掌权的不是真正的无产阶级知识分子，不是真正的马克思主义者。毛主席说："人民必须自己管理上层建筑，不管理上层建筑是不行的。我们不能把人民的权利了解为国家只有一小部分人管理，人民在这些人管理之下享受劳动、教育、社会保险等权利。”这就是说，人民不管理国家，劳动者所享受的权利就得不到保障。 在毛主席时代，为了人民行使权力，全国人民代表大会代表名额有一个严格的规定：工农和其他劳动人民代表占百分之六十四，革命干部占百分之九，革命知识分子占百分之五，解放军代表占百分之十六，特邀代表占百分之三，归国华侨占百分之一的比例。我们可以看出，毛主席是真的在践行工人阶级领导一切的。在社会主义制度下搞“学而优则士”，“劳心者治人，劳力者治于人”的那一套是非常错误的，没有一点马克思主义味儿。 广大的知识分子只有遵照毛主席的教导，在党的培养教育下成为“又红又专”的人才，才能为社会主义建设发挥出自己的聪明、才智。 |
