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中央党校教授董德刚，不懂马列却狠批马列！

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引用雨田 2017-9-18 21:21: 其实，在当代科学面前，以往的哲学社会学说都是不科学的。下面我把自己的研究结论简单地说一说，供网友们参考。想知详情的网友请致函 dashuizlsn@163.com，我发几篇论文供来函者细细品读。

首先我要提醒网友：目前所有论坛的管理员和网警们都不懂什么是科学。因此在我的科学文章面前，他们一个个都表现为“好龙”的叶公，把我的科学文章都视为洪水猛兽而立即删除！这是人类的悲哀！

在科学上说，什么叫劳动？劳动是实践的一种，但只有改造事物本身的质和量的关系的实践才是劳动。所有其他的实践都不是劳动。由劳动的这一科学定义，我们就能准确地区分谁是真正的劳动者，谁是一般的实践者；才能正确区分什么叫体力劳动，什么叫脑力劳动。才能真正理解劳动创造人类世界的真正含义；才能理解劳动者创造的一切劳动工具都是劳动者劳动力的某些功能的化身和替身——物化劳动力。劳动者与物化劳动力相结合又能在劳动中创造出新的物化劳动力。才能充分理解，各种劳动都是劳动者和物化劳动力的共同劳动。从而认识到当代劳动还包含着劳动者祖先的劳动；社会物质财富并非只是当代劳动者所创造，其中还包含着劳动者祖先的劳动。甚至还包含着世界劳动人民及其祖先的劳动。

产品的使用价值是什么？什么叫创造性劳动？所谓使用价值，实质就是指产品所具有的某些实用功效。其中有些功效是一些物质的自然属性，比如水本身就具有可以洗衣、做饭、泡茶等功效等。而有些功效则是人类在劳动中创造的，比如把铁皮冲成杯状，或把木板箍成桶状就可以用来盛水等。类似这种通过劳动，改变了劳动对象的形状、尺寸和结构（即劳动对象本身的质和量的关系），赋予劳动产品以某种新的功能的劳动，就称之为创造性劳动。由此我们起码可以弄清楚以下几个重要问题：1，人类的各种劳动都具有创造性劳动的性质，即使是产品复制过程中的重复性劳动，也不过是该产品首创时的创造性劳动的继续；2，人与动物的根本区别，就在于人能在劳动中创造出有别于劳动对象的自然属性的新的使用价值。换句话说，动物只能利用自然物的自然属性来维持自己的生存和发展，即依靠掠夺自然资源为生。而人类则能依靠自己的劳动来创造日益丰富的物质财富，并以此来维持自己的生存和发展。3，包括家庭教育在内的各种社会教育，其首要任务就是要使每个人都学会某种劳动。可见，教人赚钱的教育绝非人类教育，而是动物的人的教人掠夺的掠夺教育。

由以上讨论可知，不劳而获的资产阶级，根本不属于人类。而完全是披了人皮的野兽。试问，劳动人民与当代剥削者——资产阶级之间又何来命运共同体？！

引用云淡 2017-6-27 15:21: 狂妄地攻击、批判马克思主义，不仅暴露出自己的无知，更表明自己没有资格站在党校的讲坛上。—— 引自本文
短评：
招募御用文人，为他们放弃社会主义革命的“理论”找依据，是特色指引下当代中国社会科学界的特点之一。