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“3·15晚会”曝光名单全记录

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引用看东方日出 2023-3-18 20:49: 315是伪命题。这种打假是标榜式的“活动日”，相当于在逃避责任。一年365天只有一天揭露问题所在项目，其实没有实际意义。真正意义是国家时时刻刻关心人民生活，不仅要有巡按那种气势，还需要交给民众揭露和监督机制。开放时代普遍将“人生惟危”和“事不关己”当做人不败的立言，何况怕出乱子要求百姓安稳过日子。这样假字永远凌驾真字之上，难怪百姓对物质生活产生没有安全感之叹。

引用云淡 2023-3-18 14:52: 参考文摘（决策瑕疵的责任人：江泽民-朱镕基-陈至立）
房小龙：中国教育虚假繁荣来源：昆仑策网 2023-03-14
      导致两难（大学生就业难与企业招工难）的根本原因是我国大学扩招之下的教育虚假繁荣问题。表面上我国大学生数量极为庞大，中国高等教育非常繁荣，但实际上中国大学生的质量非常低下，水分极大，到处都是滥竽充数，教育泡沫非常严重，中国教育虚假繁荣。原本只适合从事中端、低端的青年劳动力，通过大学扩招这一神奇的做法，神奇地把他们涌进了大学，将他们“贴金”、“美化”成了大学生、高等教育人才，让他们将自己错位地定位于高端、中端人才，海量的庸才神奇地变成了“人才”。
      大学扩招（1999年开始实行大学扩招政策）造成的最直观问题就是两难问题：一方面大学生人数急剧扩张非常庞大，大学生供给量远远大于企业对大学生的需求量，这就导致大学生就业难；另一方面大学扩招将青年劳动力急剧吸收进了大学，能从事农民工职业、愿意从事农民工职业的青年人急剧减少，只剩下人数不断在减少的中老年农民工愿意从事底流工作，这就导致企业对低端的产业工人需求难以得到满足的招工难。
—— http://www.kunlunce.com/ssjj/guojipinglun/2023-03-14/167990.html
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互动百科
“教育产业化”自1999年6月全国教育工作会议后在高校全面推行，于今已经二十余年。虽说鼓吹者推行者从未对 “教育产业化”给出过明确解释，但透过各校自估身价、雷厉风行采取的高收费举措，透过该举措实施后每年考得起大学上不起大学的人越来越多这一现象，所谓教育产业化的真实内涵很明确：涨价！每个家庭得花大钱为子女购买接受高等教育的机会。教育产业化决策当问责：江泽民-朱镕基-陈至立
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讨论（教育产业化追根溯源...）
〖1980年（赵紫阳）“将由中央财政包干的事业单位的事业费统统砍去40%，只给原来的60%，剩下的40%事业费你们自己去挣”的决策将医院学校新闻文化科研等事业单位推向市场改错了〗
陈洁华：改错了的，都应该改回来来源：逍遥游看世界微信号  2021-08-22